炮兵利器/“飞龙”巡飞弹 用AI算法自主察打******
图：飞龙-60/A巡飞弹可直接使用火箭炮平台发射。
飞龙-60/A是中国第一种基于模块化火箭炮平台设计的巡飞弹。外形与美制“弹簧刀”巡飞弹类似，采用串列式机翼布局，前后两对机翼均可折叠，放置在存储、运输、发射一体化发射箱里，可直接使用火箭炮平台发射。用于发射火箭弹的模块化火箭炮无需改装，即可直接发射飞龙-60A巡飞弹。
普通火箭弹需要精确定位才能开火，火力杀伤链较长。飞龙-60/A具有“自寻的”功能，无需炮兵行目标精确指示，只需要火箭炮向大致目标位置发射，巡飞弹抵达目标上空后，使用内置人工智能算法自动搜寻、定位目标，发动攻击。
飞龙-60/A既可以自主察打，为地面提供实时空地火力支援；也可以为炮兵部队提供战场实时侦察、火力引导，后续可发射火箭弹进行批量饱和攻击，进一步巩固打击成效。有了飞龙-60/A，火箭炮系统无需外部情报信息支援，就可以通过“飞龙”与火箭炮的组网，进行战场侦察、目标识别、精确打击。其中飞龙-60定位是重型攻击、速度快、威力大。低成本的飞龙-60A速度慢，但更便于组网集群。
校企合作/产教融合发展 育“半成熟员工”******
图：实习实训基地的投入使用，使得学生在校即在企，上课即上班。
泰豪集团战略委员会委员兼AI研究院院长匡华介绍，学院在教学和实训中让学生能同时掌握理论知识与实际动手能力，成为一个“半成熟的员工”。“比如说，我们现在应用AIGC（人工智能生成内容）平台，提升学生的创作能力、绘画能力，教学生如何进行提问，如何构建场景等。在毕业后，学生就能更快适应工作需求。现在，我们多数专业毕业生三年后月均薪酬超万元。”据悉，江西泰豪动漫职业学院秉承“产教融合、创新发展”人才培养理念，以教育部现代学徒制人才培养单位为契机，深入推进工学结合，做到“校中有企、企中有校”，并大力推行“双师型”师资队伍建设，即专业教师“上班在工作室，上课在学院”。
在校即在企 上课即上班
目前，学院通过校企合作、产教融合，共同制定人才培养计划，按照专业与岗位对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、职业能力与职业资格对接的要求，逐步形成独具特色的人才培养模式，涌现出一大批喜人的教学成果。学院先后与华为、腾讯、京东、康明斯、亚马逊等世界500强企业及法国达高、完美世界等知名企业开展合作，共建校企合作定向班，并配套建立校内实习实训基地134个，校外实习实训基地158个。实训基地完全按照企业生产环境进行设置，实现学生在校即在企，上课即上班。\大公报实习记者张子淳、王薪媛
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